Fue muy interesante leer este texto. Me gustó mucho al terminarlo dije: “Que buen texto, me gustaría aplicar esa experiencia a futuro”. Pero bueno empezaré a contar un poco lo que me fue pasando a medida que iba leyendo este texto.
Sinceramente al principio no tenía muchas ganas de leerlo le hice el quite toda la semana lo tengo que confesar, lo tomé el lunes leí el primer párrafo lo dejé, el miércoles lo mismo hasta que hoy me decidí a leerlo, dejar unos minutos para el especialmente si no me gustaba lo iba a dejar nuevamente jaja pero ¡me atrapo! En pocas palabras eso fue lo que me pasó al leer la primera página no pude después soltarlo me gustó mucho, la manera de cómo está contado este texto y la experiencia tan novedosa que se relata, era como lo mismo que estamos viviendo en el taller de música.
Cuando lo estaba leyendo me imaginé a la profe haciendo lo mismo que la Srta. Eichlaub pero con la bitácora en los blogs ya que esto es muy parecido y así le ayuda a saber cómo vamos evolucionando, qué clases fueron más motivadoras, cómo nos sentimos con alguna actividad y cómo nos expresamos a través de los blogs comentando las clases pasadas, así la profe igual nos puede ir conociendo en el trascurso del semestre y después hacer comentarios de cómo fue el grupo de la sección 3 en comparación con otra sección.
Me parece que las bitácoras que hacemos son una herramienta muy importante, las cuales en algún futuro podemos utilizar con nuestros alumnos y llegar a sentir lo mismo que sentía la Srta. Eichelaub cuando leía los registro de sus alumnos. Lo que fue como un “proyecto” muy interesante e innovador ya que quizás sin la ayuda de esto nunca hubiese podido conocer tanto a este grupo de 4 básico con el cual trabajó. Es una manera nueva de poder evaluar a los niños y es una ayuda tanto para el profesor como para ellos. Para el alumno por si se le olvida algo lo busca en su registro y se puede acordar y para el profesor para ir evaluando como va cambiando su clase a medida que pasa el tiempo e ir modificándola si es que tiene algún rechazo por parte de los niños. Así se trabaja de manera conjunta e interactiva porque la educación se hace en conjunto tanto los profesores como los alumnos es muy importante que se tenga una relación más allá de solo pasar la materia e irse y trabajar en conjunto ya que así se enriquece la enseñanza y el aprendizaje.
Es interesante adquirir nuevas habilidades para desarrollar otro tipo de evaluaciones que no sean los exámenes típicos que se hacen, porque la educación no es pasar una materia y evaluarla con preguntas fomes y que después al niño se le olvide lo que aprendió, sino que indagar, relacionarse, jugar con las materias para que se haga un aprendizaje más significativo y ellos cuando estén más grandes tengan recuerdos bonitos de alguna asignatura en particular que fue avaluada diferente. Una experiencia personal es con mis hermanas que siempre me cuentan que en alemán o en otras clases la profe las evalúa de diferentes formas y las clases se hacen más entretenidas que hacer la prueba y responder las preguntas, lo típico.
Finalmente espero a futuro ser una profesora que sepa crear y variar las formas de evaluación con sus alumnos e innovar con ellos para que así se les haga grato estar en mis clases e ir al colegio.
Sin más que decir y agradecer por haber entregado esta lectura que me enriqueció me despido dejando una cita del texto:
“Ellos no eran los únicos aprendices en la sala de clases. Yo también estaba aprendiendo acerca de cada niño en particular” (pág. 31).
